路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——访79级硕士邓平建校友

校友简介：

       校友姓名：邓平建

       入校时间：1975年（本科）；1979年（硕士）

       毕业时间：1979年；1981年

       就读院系：化学系

       职业：广东省卫生防疫站；深圳疾病预防控制中心

　　在一个炎热的上午，我们一行五人满怀期待地走进深圳市疾病预防控制中心，在转基因研究室见到了我们的拜访对象：79级硕士邓平建师兄。身材魁梧的他大方地笑着招呼我们，对我们五人的“巨大”团队感到惊讶，挠挠头，然后给我们找来了足够的椅子。师兄爽朗的笑和不拘的动作顿时让我们感到无比的亲切，同时一颗悬着的紧张的心也放松了。

　　当我们呈上精心为师兄准备的校园风景照片，邓师兄饶有趣味地欣赏着，说出一个个景点的名字，并由衷地赞美校园的美丽。话匣子由此而打开。

八载康乐园，浓浓师生情

　　采访前，我们所得到的信息只说明邓师兄是79级化学系硕士，因而当师兄告诉我们他是1975年入学中大化学系的时候，我们便无法拒绝一种惊讶和兴奋。1975年，文化大革命尚处最后的奄奄一息的状态，这其间必定有着不少曲折的故事。事实也正是如此。师兄于1973年高中毕业后，下乡做农活，两年后，鉴于其优秀的表现被推荐至中大，成为一名工农兵学员。尽管当年的大学生活已非常遥远，师兄却仍很怀念那段单纯的生活。当时班里有工人、农民、知识青年和部队的等各种身份的人，大家经常要参加社会活动，在寒冷的冬季，白天参加劳动，晚上拜访工人农民，为人们树立榜样。虽然这段大学生活很艰苦，但丰富的社会实践锻炼了师兄各方面能力，而身边同学淳朴好学的品性也深深影响着师兄，促使师兄不断进步。

　　1978年大学毕业后，师兄留校一年当助教。这一年是非凡的一年，师兄感慨道这一年对他触动极大。1977年高考制度恢复，同年恢复高考后第一届学生入学，这些学生的年龄、身份参差不齐，学生中有许多年龄比师兄大的，有些曾经是他的中学同学。在努力适应这种情况、做好助教一任的同时，不甘现状的师兄虚心向学，勤奋苦读，甚至与学生一同上课补充大学时未修读的课程。功夫不负有心人，师兄于次年考上中大的硕士，在张展霞老师的门下研读仪器分析，成为张展霞老师的第一弟子。师兄坦言，研究生的生活没有大学生活丰富多彩，但是却给他留下了非常深刻的记忆，同时这一段经历对他是一个非常有力的磨炼。在他考上研究生后不久，张展霞老师被公派至美国访问进修，师兄坚持学习自己感兴趣的仪器分析，放弃转读其他专业，于是在接下来的研究生学习生活中，师兄和张展霞老师进行远距离遥控式的教与学，师兄通过越洋信件与张老师沟通，接受张老师的指导。这种独特的学习方式培养了师兄良好的独立思考和学习的能力，对他日后工作的成功具有不可磨灭的影响。也正因此，师兄与张展霞老师之间产生了深厚的感情，师兄至今仍时常探望张老师。这浓厚的师生情如流水潺潺温暖人心，令人羡慕。

独立自主，勇于开拓

　　硕士毕业后，师兄本可以服从学校安排留校做一名大学老师，然而天生有着爱闯性格的师兄有自己的理想追求。师兄笑言：“说得不好听一点，我那是不安分。”那时候敢站出来放弃学校安排的稳定且相对舒适的工作，自己找工作单位，确实需要极大的勇气，一不留神，极有可能失去良好的就业机会。师兄就成为了这第一个吃螃蟹的人。第一个螃蟹并不容易吃，几经波折，师兄终于获得了他所中意的广东省卫生防疫站的工作，从事食品卫生工作。该防疫站就在中大南校区东门外。在选择和争取毕业后就业的过程中，张展霞老师给了师兄很大的支持。

　　在广东省卫生防疫站，师兄确实找到了他自己的工作价值，很快熟悉了他的工作，并通过几年的努力，成为广东省最年轻的副主任技师、主任技师、科所长。在广东省卫生防疫站工作的后期，师兄任办公室主任。这个工作岗位锻炼了他的管理、协调、处理事务等各种综合能力，然而却与师兄追求专业方面的科研工作背道而驰，他看不到更大的上升空间。于是，已经四十多岁的他再次闯荡，选择换岗。1999年底，师兄调入深圳疾病预防控制中心。因各部门工作人员已足，师兄几经思虑后，结合自己的工作方向，决定展开一个新的课题方向，创建了转基因研究室，开展转基因食品安全性评价和检验技术的研究工作。对于化学系出身的他，师兄面临着跨学科的巨大挑战；而且，当时国内转基因食品安全性的相关技术几乎是一片空白。然而，他却毫不畏惧，反而对未来充满了信心。“有全新的领域，就会有突破、有成果。”带着这样一份开拓创新的精神，师兄全身心投入了新的领域，系统学习生物学、分子生物学、遗传学、基因工程等等学科理论，并认真研读参考文献、关注科学动态。师兄笑着自嘲道，同事都说他的“坐工”很好。他常常坐在电脑前阅读各种资料书籍文献等，一坐就是很久。

　　师兄的这些努力确实得到了回报，他在工作上获得了不小的成绩。尽管如此，师兄却很谦虚，并没有提及他的各种成绩，他享受的是追求自己理想的工作状态和生活状态的过程。师兄强调，保持良好的心态、保持心静对于工作和学习是很重要的。工作之余多做运动，与家人朋友叨叨家常，再加上规律的生活作息和饮食等，都可以帮助培养良好的心态。“不刻意追求物质上的东西，该来的总会来的。”师兄豁达的心态由此可见。

　　师兄所在研究室有不少研究人员，其中包括中大的学生。师兄坦言，中大理科生的理论知识强于动手能力。他诚恳地建议，大学生要注重实践操作能力的培养。

后记

　　回顾自大学以来的学习和工作生活，师兄滔滔不绝。在他的身上，我们看到的不仅是作为一位科研工作者的持之以恒、严谨的态度，同时也看到了一种豁达和大气，正是这样的性格成就了今天的他。与邓师兄的交流时间大约一个半钟，我们听着师兄讲述他的故事，仿佛有点像坐过山车，这故事中时不时出现一个转变。可以确定的是，师兄的每一个脚步，都在积累知识和经历，最终，每一件小事都积累成了大事情。“人生嘛，做不了多少件大事情。”他的豁达自始至终感染着我们。

邓平建校友（右三）与寻访队员合影